Extraña.

Extraña me deja el periodo de exámenes. Según Paulo Freire el acto de estudiar es una relación dialógica con la materia de estudio, es decir, se produce un diálogo interior entre las diferentes asignaturas y el o la estudiante. Freire no sabe que a esta edad, la mía, el acto de estudiar conlleva toda clase de interferencias: la familia, los vecinos, el colegio y otras muchas causas que hacen que el estudio sea una odisea, una carrera de fondo con piedras en los bolsillos. A mi edad, la capacidad memorística comienza a saturarse, de vez en cuanto patina y echa balones fuera para liberar espacio en el disco duro, vamos, algo parecido a olvidar las cosas, así entre la orientación personal y sus conceptos se me cuela la lista de la compra, o la niña que me persigue por toda la casa recitándome el papel que le han dado en clase para hacer un teatro en el día de Andalucía. O en la semana anterior a los otros exámenes la gripe me hace compañía entre página y página, y mucho antes de todo esto, también me echan de la biblioteca porque está llena de chicos y chicas en la edad en la que se debe estudiar, no como yo, que según me dijo el guardia jurado en la zona de lectura de prensa no se podía estudiar, a pesar de que apenas habían sólo unas cuantas personas y las mesas vacías. Cómo le digo a este hombre que lleva uniforme que yo necesito alejarme de mi casa, incluso me dejo el móvil en casa para que una prima lejana no me incordie llamándome tres veces al día para que yo le resuelva la vida. Sí, hace tres días me decía que iba a abandonar a sus hijos y que vendría a darme una sorpresa, desde entonces he desconectado el teléfono y no es broma, está así desde el verano y me exige atención, tiempo, afecto, cariño, compresión y ya se me agotan los recursos.

Mientras repaso en el chat con el profesor de Comunicación Educativa la materia de su asignatura, leer cuatro libros, diez artículos seleccionados por los/as estudiantes, además no sé cuantas páginas del foro, el tema se desvía y el profesor dice que vivimos una crisis de capitalismo, mire usted, no estoy de acuerdo, nunca ha tenido más éxito el capitalismo que ahora, ahora que los derechos sociales se pierden como se va perdiendo la dignidad a medida que el trabajo nos da portazo y los sindicatos nos vende como Judas y le hacen los deberes al gobierno para que cuando venga Angela Merkel le dé una palmadita en la espalda al alumno más aplicado de Europa.

A ratos intento comprender los recortes del ‘pensionazo’ y me debato con la Psicología Social y de las Organizaciones y vuelvo a recordar los años que tengo, entonces comienzo a recordar todo lo que he trabajado con nómina y sin nómina, con sueldo y con trabajo voluntario. Nadie cotizó por mi cuando a los catorce años trabajé por periodos extraescolares en aquella fábrica de Conservas y nos encerraron una mañana a todas las niñas que no alcanzábamos la edad para trabajar en unos viejos servicios abandonados porque se presentó un inspector de trabajo. No podré cotizar los años que cuidé a mis hermanos, ni los años que trabajé de empleada de hogar, ni el trabajo voluntario que hago cada día. En todo caso en mi vida laboral se contabiliza trabajo en el campo y trabajo en el régimen general. Tengo un libro entre las manos y pienso que debo aprobar este examen y todos los demás porque tengo que demostrarle a la vida cuánto se ha equivocado y, en ese diálogo con las materias me pregunto: ¿para qué? ¿Para qué todo este esfuerzo? En el periódico de ayer se podía leer la noticia sobre los recortes en Educación y el profesorado.

Y me veo a mi misma como el personaje de una película con panorámica circular y todo gira a mi alrededor, aún no consigo el primer plano, pero no hace falta. Voy a pensar.

Debo estar extraña, porque no estoy de acuerdo con este cuento.